实习记者 王安祺

2021年7月8日，2021青少年人工智能创新发展论坛在上海世博中心红厅举办，论坛汇聚了一批深受青少年喜爱的行业大咖和专业人士，共同商议促进青少年人工智能发展之策。

人工智能这样专业性较高的领域，该如何从娃娃抓起？

图灵奖得主、中科院外籍院士John Hopcroft（约翰·霍普克罗夫特）说：“兴趣非常重要。从人工智能领域来说，青少年可以进行积极地探索，等机会来临的时候就能获得成功。”

上海市大同中学校长郭金华介绍，今年9月开始，高一的信息科技教材中就会出现人工智能单元，增加了《人工智能初步》作为选择性必修课程，旨在增强人工智能科普教育，在同学们心中种下人工智能的种子。

他说：“信息意识、数字化学习和创新思维的培养是时代所需，增强人工智能科普性教育有助于青少年适应未来、适应时代发展。”

正在参与第四届青少年人工智能创新大赛决赛的选手也对其未来发展十分关注，向专家们提问：“高中是否还会有人工智能的拓展课程？在繁重的学业压力下，学校是否还会支持同学进行兴趣探索？”

郭金华表示，学校将继续提供丰富多彩的课程及活动，帮助同学们把兴趣转变为“智”趣。“除了开设必修和选修课程之外，学校还将开设专门的人工智能课程，增加人工智能实验室、社团、青少年活动中心等，为他们打造人工智能的平台。”

他还透露，上海将建立多个人工智能研究院分院，为青少年提供设备、场地进行人工智能学习，同时加强高校、高科技公司和中学之间的互联互通，建立起多方位的导师队伍，支持青少年的成长。

在未来，人工智能将和青少年的课外活动紧密结合，体育、艺术等领域都是其重要发展方向。这将不断提高人工智能在校内课程的应用广度，激发青少年学习人工智能、应用人工智能的热情。

冬奥首金获得者、2022年北京冬奥组委运动员委员会主席杨扬表示，希望专家及科研人员关注青少年体质健康，利用人工智能让体育运动变得更为有趣，让青少年更加积极主动地参与运动。

人工智能还能够被熟练运用于演唱、作曲、作画等领域。面对人工智能是否会取代人类的疑问，科普作家林超表示，人工智能主要运用于重复劳动和理性决策上，想要超越人工智能，需要加强跨学科的通识教育，让青少年接触、了解更多领域，迸发出知识碰撞的火花，而这是人工智能无法做到的。

“还有一点很重要，那就是兴趣。”CG画师乌合麒麟说道。他认为艺术行业最需要的是天赋和灵感，热爱才是最好的天赋。在青少年人工智能创新上，培养对人工智能的兴趣或许是第一步。

上海市团委副书记丁波在致辞中透露，上海市团委将秉承“人工智能从娃娃抓起”的理念，找准青少年兴趣爱好与世界人工智能大会高端科技的结合点，让青少年论坛和大赛在青少年中具有广泛的传播力、影响力、带动力，让更多青少年乐于走进人工智能的世界，用知识和热情未来为人工智能发展“添砖加瓦”。