文丨张慧

山东有各类学校3.77万所，各类在校生1989万人，教职工150万人，其中不乏有许多优秀的教师、校长，还有培养出许多国之栋梁的名校，为了宣传典型、表彰先进，山东省教育厅联合凤凰网共同发起“齐鲁名师·名校·名校长高端访谈”系列活动。通过名校巡礼、名师访谈、对话名校长系列主题活动，从济南启动，16个地市巡礼，充分展现各地市各高校的发展历程，分享教书育人的经验成果，发掘办学治校的先进理念，积极打造齐鲁名师、名校、名校长这三名工程、三名品牌、三名亮点。

待16个地市访谈结束后，将“围绕总结示范新成果，服务山东教育新发展”，做好活动成果的提炼总结，好的经验做法在全省进行推广，把“一枝独秀”变成“满园春色”，让高端访谈活动成为响当当的教育宣传品牌。

《庄子·知北游》曰：“人生天地之间，若白驹之过却，忽然而已。”对于朱续杰来说，她与烟台市市级机关幼儿园28年的相伴相守，也仿佛顷刻之间。

从一线教师到三个园区的总园长，从初出茅庐的教育“菜鸟”到全国优秀教育工作者、山东省特级教师、齐鲁名校长……身份在变，责任在变，唯一不变的是她对教育的痴心和对孩子们满满的爱。荏苒时光间，她学会了用感恩之心面对每一天的工作，坚定了“用爱和智慧守护孩子唯一童年”的教育信念！

本期齐鲁名校长，我们一同走进烟台市市级机关幼儿园，走近这位用爱为孩子们铺就童真之路，用心陪伴孩子们幸福成长的智慧园长。

爱、执着、奉献是最美丽的教育情怀

1992年7月，朱续杰怀着对幼儿教育事业的无限憧憬进入烟台市市级机关幼儿园，从此在这里扎根、发芽、繁茂。彼时成为一名幼儿教师的她，渴望用自己所学的专业知识为每个孩子的童年种下一颗幸福的种子。但当真正面对性格迥异的孩子们时，她才明白理论与实践的差距。

面对挑战，朱续杰用心观察、学习、总结老教师们的工作方法，从他们身上找寻各种实践经验，在提高业务技能的同时，很快找到了和孩子相处的秘诀，此后28年的岁月里，“爱”成为了她教育生涯永恒的主题。

在朱续杰看来，童年是生命的起点、人生的开端，童年短暂而不可逆、脆弱而富有张力，对每个孩子来说，是唯一而宝贵的。教育的最终目的是让孩子成长为最好的自己，为幸福人生奠基。她带领团队确立了“用爱和智慧守护孩子唯一童年”的核心办园理念。

幼儿教育需要爱，更需要知道怎样正确去爱，这就需要育人的智慧。高尔基说：“爱孩子，这是母鸡也会做的事，可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。”28年的教育生涯，朱续杰深刻体会到，真正好的幼儿教育不是激流勇进、一蹴而就的，而是和风细雨、静待花开的修行，是用生命培育生命，用爱心滋养爱心，用人格熏陶人格，用情感点燃情感。每一位教育者都应该敬畏孩子，敬畏童年，让教育变得温暖，让个性变得舒展，让人格变得强健，让幸福溢满心间。

“一个好园长等于一所好幼儿园”，为了实现教育理想，朱续杰怀着对事业的无比热爱，一心扑在了工作上，被同事们称为“拼命三郎”。

2006年7月，时任业务副园长的朱续杰被派去新设立的鹿鸣园区主持工作，刚刚剖腹产两个月的她毅然放弃产假投入全新的工作之中。2012年担任总园长后，幼儿园未来的深化发展更成为朱续杰的考量重点，绘蓝图，做规划，定策略，提品位，她精益求精，事事都尽力追求着优质、完美。面对着三个园区、1600余名孩子、170余名教职工，朱续杰丝毫不敢懈怠，脑子里整天想的都是幼儿园大大小小的事，休假时间屈指可数。

朱续杰说，自己在工作上取得的成绩，离不开领导和同事们的帮助，离不开父母家人的全力支持，正是因为有他们作坚强后盾，自己方能全身心投身事业，得以在幼教之路上执着前行！

认知、探索、创新是最本真的教育追求

“生活即教育”是陶行知教育思想的核心，也是朱续杰一直坚持践行并引领的教育方向。“孩子的生活应该是鲜活的、快乐的，生活中的万事万物都是孩子们活动的对象，它们能给孩子们带来乐趣，带来挑战，带来想象，带来经验。因此，课程就在孩子们的生活中，就在他们最喜欢的游戏中。”她如是说道。

她提出了“生活即课程，课程即游戏，游戏即教育，教育即成长”的教育理念。她认为，对于孩子来说，生活既是学习的内容，也是学习的方式，课程是要用生活来完成“学习”，而不是用“学习”来替代生活。要尊重和保护孩子的个性，通过生活化、游戏化的课程，使孩子们动用多种感官去探究、交往和表现，获得更多的经验，发挥自身的潜能，自主性和创造性得到更好的发展。

朱续杰引导教师们树立“一日生活皆课程”的大课程观，构建符合幼儿特点的“全生活、全课程、全游戏”育人体系，重视游戏和生活的独特价值，体现对孩子本真生活的高度认同与尊重，是“回归与还原孩子本真生活”的课程。

课程体系包括“德性生活课程、知性生活课程、诗性生活课程”，让老师从孩子生活的反应中敏感地捕捉蕴含其中的教育价值，找准课程设置的关键要素，在强调生动性、实践性和情境性的基础上，注重对孩子实行良好品德行为习惯和传承中华优秀传统文化的培养。

例如幼儿园操场周围的几棵柿子树，就成了开展生活课程的“主角”。孩子们思考怎样摘柿子，寻找制作摘柿子的工具；探求漤柿子的方法，尝试并做好观察记录；了解柿子的作用，查阅相关的资料，整理装订成柿子小百科全书。此后还有画柿子、捏柿子、卖柿子等多种活动。

通过这些活动，为孩子们提供了直接感知、实际操作和亲身体验的机会，并以品尝、分享、绘画、手工、观察、记录等多种形式促进幼儿品质和能力的发展。而这种生活化的课程，也有利于充分关注幼儿在园生活的每一个环节与情绪，记录每一个幼儿的行为与体验，强调尊重每一个孩子的个体差异，有针对性地给予适合的教育，增强师幼之间的有效互动。

朱续杰提出“主题化统整、个性化实施、生活化评价”的课程评价机制，淡化评价的鉴定功能，凸显评价的教育诊断作用，从而更好地实现“以幼儿为本，以幼儿发展为本”的核心目标。

烟台市市级机关幼儿园的课程从构建到实施，均指向促进每一个孩子健康发展、快乐成长。这既是办园理念中爱和智慧的淋漓尽致体现，更是教育者一种深刻的教育自觉与担当。据悉，烟台市市级机关幼儿园开发的课程资源在全省两次评选中均获一等奖，课程改革已走在全省前列。

责任、发展、传承是最有力的教育担当

作为园长，朱续杰知道自己承担了巨大的责任与使命，多年来，她始终以引领促进幼儿、教师、幼儿园发展为己任，将这份崇高的教育担当抗在肩头，植入心中。

在园所管理上，她注重将人、财、物等有形资源与信息、校园文化、组织精神等无形资源有机融合，精心经营，着力推进内涵化发展、精细化管理和教师队伍建设。针对幼儿园规模大、人员多的特点，实行了“三园一体”的管理模式。即：建立一个领导班子，统一领导，分级管理，逐级负责，责任到人。管理过程中，既有宏观调控，又有微观放开；既有整体发展，也有个体创新；园与园之间既有合理的内部竞争，又有密切的相互合作。

“教育是有温度的，而温度的传承者就是是教师，他们承载着孩子童年的幸福与希望。”朱续杰特别重视教师队伍的优质、梯次建设。近几年来，通过公开招聘的形式陆续引进了2名学前教育专业的硕士研究生，2名华师大、西南大学等高校的免费师范生，10余名本科生，开创了烟台市硕士研究生进幼儿园的先河，有效提升了教师队伍的发展层次，为团队注入了新鲜血液。

在幼儿教育飞速发展的时代背景下，如何让教师站在教育的最前沿，实现与幼儿的共同成长，是朱续杰作为管理者必须要思考的问题。她秉承“科研领先，一先百先”的理念，成立了由园长、科研组、教师组成的点、线、面立体科研网络，走出了一条科研兴园之路。她带领团队开展的科研课题多次在中国学前教育研究会、山东省教育科学规划办成功立项，科研成果先后获得全国教育创新成果二等奖、中国学前教育创新成果奖、山东省基础教育省级教学成果三等奖、山东省中小学教育科研优秀成果一等奖、烟台市基础教育教学成果一等奖等。她个人被评为“山东省首届学前教育科研十大名园长”，团队中多人入选山东省教育科研专家库，教师队伍实现了由“经验型”向“科研型”的转变。

此外，朱续杰还注重抓园本教研，采取了案例研讨、诊脉对话、分享交流等多种方式促进教师们的专业成长。每周三、四固定一小时的园本教研，面向老中青不同教师群体，让教师们在交流学习中，取长补短、答疑解惑。

在这个由多数女性组成的幼儿园大家庭里，朱续杰有着无形的感召力、影响力和凝聚力。公正公平公开的阳光管理，营造了团结友爱、和谐共进的良好氛围，使团队充满了正能量，向心力、战斗力特别强，成为一道亮丽的风景线。她说，身边成长起一群和蔼和乐、踏实敬业、善学善思、永葆童心的教师，带出了一群乐善乐行、健康活泼、爱智爱美、自信阳光的孩子，是她深深为之自豪的。

感悟、学习、成长是最幸福的教育生活

叶澜教授曾说过：“教育是一项直面生命的事业。”幼教人整天与可爱的充满活力的生命打交道，作呵护生命之花的“天使”，并在与生命共舞的教育历程中，分享孩子们生命成长的快乐，这就是最大的幸福。朱续杰就成为了这样幸福的幼教人。

爱出者爱返，福往者福来！她爱着身边天真活泼的孩子们，也深深地被他们所爱着。爱孩子和被孩子爱都是一种幸福，这无疑是烟台市市级机关幼儿园所有教师共同的心声。孩子们一声声稚嫩的“老师好”能让他们感受到满满的幸福感。幼儿教师的幸福就这样简单，没有丝毫功利心，平淡中与孩子们共同建构着美好的生活。

朱续杰很喜欢作家陈祖芬的一段话：“人总是要长大的，但眼睛不能长大；人总是要变老的，但心不能变老。”她说幼教人就是用童眼、童心去发现孩子身上所体现的人性最本源的美，去关注孩子的关注，喜悦孩子的喜悦，好奇孩子的好奇，幸福孩子的幸福。看着孩子们一个个由蹒跚学步、任性淘气的小娃娃成为懂礼貌、善交往、乐助人的小精灵，那种由爱的付出而收获的喜悦，令人获得一种超越物质、超越生命的幸福。

身为幼儿园园长，每每看到孩子们健康快乐的成长、家长们对工作的认可、教职工们的信任；每每被身边一个个有爱而又精彩的故事感动着，朱续杰就特别感恩与富足，怀着虔诚的心静静享受职业的幸福。

朱续杰的的幸福还来源于自身的不断成长。她认为，一个好的园长，应该有不断构建自己教育哲学的自觉。有了这种教育自觉、教育认知，团队在实践中就有明确的方向。她是一个勤思考、爱学习的园长，把学习当成一种生活态度、一种精神追求，不断更新教育理念和知识结构，开阔视野，提高多种能力，努力争做教育家型的园长。她说，在和孩子、教师一起生活、学习、成长的历程中，得以丰盈自己的内心世界，升华自己的思想境界，感受美好的生命气息， 追求真正的生命价值！

“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，作为山东省首批齐鲁名校长领航工作室主持人，朱续杰带领十余位工作室成员组成学习共同体，走在共同进步成长的路上；为充分发挥山东省首批十佳幼儿园的示范带动作用，烟台市市级机关幼儿园分别与西藏聂拉木县幼儿园、重庆市巫山县骡坪幼儿园结对帮扶交流，并多次承担了四川内江、重庆江津、吉林长春及德州、东营等地的名师跟岗学习任务，朱续杰带领骨干教师作讲座、上示范课，展示了烟台乃至山东幼教的先进理念和良好形象。

近年来，烟台市市级机关幼儿园先后荣获“全国教育创新优秀单位”“山东省先进基层党组织”“山东省学前教育先进单位”“山东省文明单位”等多项荣誉。朱续杰获评“山东省教学能手”“第十一届宋庆龄幼儿教育提名奖”“山东省学前教育先进个人”“山东省第二届教育管理创新园长”“烟台市有突出贡献的中青年专家”等称号，光荣当选为山东省第十一次党代会代表。

但问耕耘，莫问收获。在朱续杰的内心深处，始终对这份崇高的职业怀有一颗敬畏感恩之心，始终充盈着一份追求完美的教育情怀。她的教育愿景就是打造孩子们真正喜欢的幼教名园，让每一个孩子都能幸福快乐地成长为最好的自己，成长为新时代的有用之才。

于漪先生曾说过：“教育是一个崇高的使命，它需要我们全身心地投入与完全地奉献。教育者是民族发展的奠基者，他决定着民族的命运与未来。”不忘初心，方得始终，托起了儿童的梦想，国家发展和民族复兴才有希望。憧憬未来，朱续杰将执着地行走于孩子的世界，不断思考、提升、超越，带领团队用爱和智慧守护孩子幸福成长！